DAWAR Paulina Lichwa-Grabska

Praca z podopiecznymi prowadzona jest przez doświadczoną specjalistkę, która na przestrzeni lat pomogła wielu młodym osobom w poprawie adaptacji związanej z nauką. Dysfunkcje rozwojowe są pokonywane na drodze stosowania rozmaitych technik terapeutycznych, wysoko ocenianych przez ekspertów i wykazujących przede wszystkim wysoką skuteczność.

Kluczowe znaczenie w działaniach podejmowanych w ośrodku ma terapia funkcji poznawczych, zwana w języku angielskim "Instrumental Enrichment". Pomaga ona przede wszystkim w poprawie możliwości dzieci związanych z nauką i przyswajaniem wiedzy oraz umiejętności standardowo nabywanych w przedszkolach i szkołach różnych szczebli.

Profesjonalne sesje terapeutyczne mogą być aktualnie realizowane na różne sposoby:

• stacjonarnie – poprzez bezpośrednie wizyty młodego pacjenta w gabinecie,

• zdalnie – z użyciem internetu oraz komunikatorów,

• w trybie mieszanym, o ile zajdzie taka potrzeba.

Występujące w życiu dzieci i młodzieży problemy emocjonalne i poznawcze mogą mieć podłoże związane z różnymi sferami. Najczęściej chodzi o sferę biologiczną, psychiczną, a także seksualną (w tym w materii problemów z określeniem tożsamości płciowej). Gabinet radzi sobie także z eliminowaniem następstw syndromów takich jak ADD czy ADHD.